Всероссийская дискуссионная площадка «Лучшие образовательные практики: готовим профессионалов в эпоху ИИ» состоялась 24 – 25 сентября 2026 года на площадке Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого при поддержке Министерства науки и высшего образования России.
Мероприятие прошло в рамках проекта «Университетская национальная инициатива качества образования (УНИКО)», объединив более 400 участников из 160+ образовательных организаций и 20 партнерских структур, представителей России, Армении, Беларуси, Кыргызстана, Таджикистана, Мали.
В рамках работы дискуссионной площадки поднимались вопросы изменений в системе высшего образования в условиях массового внедрения искусственного интеллекта с позиции их влияния на качество образования и подготовку конкурентоспособных выпускников.
Лучшие практики СПбГЭУ в работе дискуссионных площадок были представлены Вероникой Шубаевой, проректором по образовательной деятельности, и Дмитрием Юдиным, деканом факультета экономики, финансов и информационных технологий.
«Дискуссионная площадка «Лучшие образовательные практики: готовим профессионалов в эпоху ИИ» в очередной раз предоставила возможность обсуждения актуальных вопросов развития образования, обмена опытом и демонстрации практик ведущих российских университетов. СПбГЭУ ежегодно принимает участие в данном форуме и открыто делится апробированными подходами и методиками с участниками площадки. Надеемся, что опыт профессиональной команды СПбГЭУ в вопросах внутренней системы оценки качества образования и организации проектных форм обучения найдет свое достойное применение в вузах нашей страны», – отметила проректор по образовательной деятельности СПбГЭУ Вероника Шубаева.
Дмитрий Юдин принял участие в качестве эксперта в рамках проблемной дискуссии «Антиплагиат: рабы лампы или хозяева?». Участники обсудили переход от формальной проверки оригинальности к осознанной политике и ответственности академического сообщества, смещения фокуса с формальной оценки финального текста на комплексный анализ процесса создания работы, где ответственность за результат остается на человеке (студенте, руководителе). Ключевым тезисом дискуссии стало обсуждение роли технического контроля: эксперты сошлись во мнении, что он не сможет заменить профессиональную экспертизу.
