13 мая в СПбГЭУ представители Государственной инспекции труда в городе Санкт-Петербурге провели интерактивный мастер-класс для студентов вуза по трудовым отношениям. Обучающиеся научились отличать трудовые отношения от отношений гражданско-правового характера, узнали о преимуществах трудового договора, обсудили тонкости оформления срочного трудового договора и др.
Мероприятие провели заместитель начальника отдела по развитию государственной службы и взаимодействию со СМИ Государственной инспекции труда в городе Санкт-Петербурге Данила Иванов и специалист-эксперт Дарья Глебова. В мастер-классе приняли участие студенты 3 курса групп УП-2101 и УП-2102 направления «Управление персоналом».
Мероприятие открыла доцент кафедры социологии и управления персоналом, кандидат экономических наук СПбГЭУ Мария Гриднева. Она напомнила о важности юридического оформления отношений с работодателем и требованиях, предъявляемых трудовым законодательством. В ходе мозгового штурма студенты сформулировали риски, с которыми может столкнуться молодой специалист на этапе приема. Как отметила Мария Алексеевна, в последнее время многие работодатели настаивают на оформлении кандидатами самозанятости вместо заключения трудового договора. При этом работник теряет трудовые гарантии (обоснованный размер заработной платы, ежегодный оплачиваемый отпуск, выплаты при наступлении временной нетрудоспособности), а также лишается пенсионных накоплений.
Гости из ГИТ также рассказали, на что необходимо обращать внимание при подписании документов о приеме на работу, а также о случаях, когда невнимательность работника на этом этапе приводит в дальнейшем к негативным для него последствиям. Кроме того, обучающиеся обсудили возможные действия по корректировке таких ситуаций.
«Правильно оформленные трудовые отношения обладают преимуществами для обеих сторон — работнику гарантирована работа с обговоренными условиями труда и оплатой, а работодатель знает, что «завтра» на предприятии будет, кому работать», — отмечают организаторы.
Игровая форма мероприятия позволила вовлечь максимальное число студентов в обсуждение темы, создать комфортные условия для проявления активности. Подобный формат способствует лучшему усвоению материала за счет придания эмоциональной окраски, повышению концентрации внимания, формированию предпосылок для направления азарта участников в конструктивное русло сотрудничества и взаимного уважения.
